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Morris水迷宮檢測大鼠學習記憶能力
點擊次數(shù):5582 更新時間:2019-08-12

補腎填髓方對阿爾茨海默病模型大鼠學習記憶
能力及線粒體氧化應(yīng)激的影響

 

目的觀察補腎填髓方對阿爾茨海默病Alzheimers disease, AD)模型大鼠學習記憶能力及線粒體氧化應(yīng)激的影響。 方法50只大鼠先用Y迷宮初篩,再按曠場實驗得分隨機分成正常組、模型組假手術(shù)組、中藥組、西藥組。假手術(shù)組兩側(cè)側(cè)腦室注 射P淀粉樣蛋白AP)424,佘下除正常組外均以雙側(cè)側(cè)腦室注射(AP)1^復制AD模型。造模后中藥組灌服補腎填髓方西藥組灌服 多奈哌齊,其他組灌服等容量生理鹽水,連續(xù)干預(yù)28 d。Morris水迷宮檢測大鼠學習記憶能力,酶聯(lián)免疫吸附方法(ELISA)檢測大鼠 腦皮質(zhì)及血清超氧化物歧化酶superoxide dismufase, SOD)活性,硫代巴比妥酸法(TBA)檢測大鼠腦皮質(zhì)及血清丙二醛(malondi- aldehyde, MDA)活性,透射電鏡觀測海馬線粒體超微結(jié)構(gòu)。結(jié)果與模型組比較,中藥組和西藥組大鼠水迷宮逃避潛伏期縮短,在原 平臺象限游泳時間及距離的百分比增加差異均有顯著統(tǒng)計學意義(P<0.05P<0.01)。與模型組比較中藥組SOD活性升高,MAD 活性減低(P<0.05,P<0.01);西藥組的SOD活性升高,MDA活性降低(P<0.01);中藥組及西藥組的海馬線粒體超微結(jié)構(gòu)病理損害改 善。結(jié)論補腎填髓方可以改善AD大鼠的學習記憶能力,其機制可能與改善線粒體氧化應(yīng)激有關(guān)。

關(guān)鍵詞阿爾茨海默病;補腎填髓方;氧化應(yīng)激線粒體

 

阿爾茨海默病Alzheimers disease, AD)是與 年齡相關(guān)的中樞神經(jīng)系統(tǒng)退行性疾病,以進行性記 憶下降及認知損傷為特點[1]由于人口老齡化,目前 世界范圍內(nèi)AD患病人數(shù)已經(jīng)達到4 400[2]給社 會帶來沉重負擔。AD的病因和發(fā)病機制復雜且并 不*清楚,現(xiàn)在的治療藥物不能*臨床需 要并且費用昂貴,還存在肝毒性、腹瀉惡心嘔吐、 頭暈等不良反應(yīng)[3]。因此,研究療效更確切、副作用 更少的AD治療藥物非常緊迫。近年來,大量文獻研 究報道,AD與氧化應(yīng)激聯(lián)系緊密改善氧化應(yīng)激可 以明顯改善AD[4-6]。補腎填髓方是根據(jù)中醫(yī)學理論 腎虛髓虧”,基于經(jīng)典方劑孔圣枕中丹(《千金方化裁而成,相關(guān)研究證實補腎填髓方藥能有效延緩 癡呆早期患者大腦結(jié)構(gòu)的萎縮改善其認知及記憶 功能'但其作用機制并不十分明確。本研究擬以 AD模型大鼠為實驗對象從線粒體的氧化應(yīng)激角 度,探討補腎填髓方抗AD的作用機制

1材料與儀器

1.1實驗動物

90只健康雄性清潔級SD大鼠,體質(zhì)量(180±20)g, 購自斯萊克景達實驗動物有限公司,許可證號:SYXK (2010-0013;實驗動物來源證號430047000,飼 養(yǎng)于湖南省人民醫(yī)院動物實驗室。所有動物飼養(yǎng)在 室溫22~25、濕度40%~60%條件下以普通飼料 喂養(yǎng),自由進食飲水。將大鼠觀察性飼養(yǎng)1周后進行 Y迷宮實驗初篩。

1.2實驗藥物、試劑及儀器設(shè)備

補腎填髓方由石菖蒲10 g,遠志10 g,何首烏 15 g,yin羊藿15 g,龜板20 g,龍骨20 g組成鹽酸 多奈哌齊片,衛(wèi)材藥業(yè)有限公司,批號1611013。 ApW2Sigma 公司,批號A4559A^42-1,Sigma 公司,

批號:A2201(以無菌雙蒸水將ApM2AP42-1配制成 濃度為2 pg/pL,置于37 t恒溫箱孵育7 d保存于 4 °C 冰箱備用)。丙二醒(malondialdehyde,MDA)試劑 盒,南京建成,批號A003-1超氧化物歧化酶(su-peroxide dismufase, SOD)試劑盒 ,武 漢華美 ,批號 P03037347大鼠腦立體定位儀,美國K0PF(Model- 900)。Morris水迷宮,上海欣軟(XR-XM101)Y迷宮, 上海軟隆(BW-MYM103)。透射式電子顯微鏡,美國 FEI 公司(Tecnai G2 Spirit)。

2方法

2.1 AD大鼠模型的復制及干預(yù)

根據(jù)參考文獻[8]Y型迷宮初篩,剔除先天愚 鈍的大鼠,隨后依據(jù)曠場實驗水平運動得分將大鼠 分為正常組、假手術(shù)組、模型組、西藥組中藥組,每 組10只。參照Xi[9]方法,復制AD模型。除正常組 夕卜,各組大鼠以10%水合氯醛350 mg/kg)腹腔注射 麻醉后俯臥固定于腦立體定位儀,常規(guī)備皮消毒,頭 頂正中切開皮膚,找到大鼠前囟結(jié)合大鼠腦立體 定向儀圖譜[10]及預(yù)實驗結(jié)果,在大鼠兩側(cè)側(cè)腦室(位 置前囟后1 mm矢狀縫向左、右側(cè)勞開1.5 mm4.6 mm)用針頭鉆開顱骨,假手術(shù)組兩側(cè)側(cè)腦室 注入AP42-1 5 pL其余實驗組緩慢注入ApM2 5 pL。 注入時間均為5 min,留針時間5 min,注射完畢后 縫合皮膚,局部紅霉素外涂防感染。

正常組不灌胃,其他組造模后隔天開始灌胃。根 據(jù)人與大鼠換算系數(shù)0.018,以大鼠體質(zhì)量200 g成 人體質(zhì)量60 kg為參考,西藥組按0.33 mg/(kgd)、中 藥組按生藥量8.1 g/(kg,d)的劑量灌胃給予藥液 8 mL/(kg,d)。模型組和假手術(shù)組灌服等容量生理鹽 水,連續(xù)給藥4

造模成功標準[8]:造模結(jié)束后第15,對大鼠再次進行Y型迷宮篩選15次測試中正確次數(shù) 比造模前下降1/3者為造模成功。共剔除死亡大鼠 5造模失敗3,將存活的成功模型納人下一步 實驗其中假手術(shù)組8,模型組7中藥組9, 西藥組8,正常組10成模率80%,并遵循隨 機原則補齊每組動物為10。

  • Morris水迷宮測試大鼠學習記憶能力

在各組大鼠28 d干預(yù)完成后,每天下午14:30 左右開始定位航行訓練,連續(xù)5 d每天將大鼠面向 池壁分別從4個平均分布的標記點輕輕放人水中, 記錄1 min內(nèi)其找到水下平臺所花費的時間逃 避潛伏期,escape latency)。6天移除隱藏的平 臺,從定位航行實驗的第1個人水點將大鼠放人水 池,記錄1 min內(nèi)大鼠經(jīng)過虛擬平臺的總次數(shù),原平 臺象限的活動時間與距離占總游泳時間及總游程 的百分比[11]。

  • ELISA、TBA法分別測定前額皮質(zhì)組織勻漿及血 清中SOD、MDA活性

水迷宮測試結(jié)束后,大鼠用10%水合氯醛 (350 mg/kg)麻醉腹主動脈采血后,斷頭取腦,碎冰上 迅速分離出大鼠前額皮質(zhì)預(yù)冷的生理鹽水洗凈血zi, 吸干水分后稱質(zhì)量,制備成10%組織勻漿液,分別低 溫離心機3 500 r/min離心勻漿液及血液15 min,取 上清,按照SOD、MDA試劑盒說明書操作測定

2.4電鏡觀察

大鼠麻醉處死后斷頭取腦,碎冰上分離大鼠海 馬,2.5%戊二醛固定2 h以上0.1 mmol/L磷酸 緩沖液清洗3;1%鋨酸固定1~2 h,0.1 mmol/L 磷酸緩沖液漂洗3;常規(guī)50%、70%90%、100% 丙酮脫水經(jīng)過浸泡、包埋、固化后超薄切片機切片, 檸檬酸鉛和醋酸鈾雙染,透射電鏡下放大20 000

觀察并拍照記錄

2.5統(tǒng)計方法

SPSS l7.0軟件進行統(tǒng)計分析,實驗數(shù)據(jù)均 用x±s表示水迷宮逃避潛伏期采用重復測量方差 分析[12],其余各組間比較使用單因素方差分析,組間 兩兩比較使用LSD檢驗,P<0.05表示差異有統(tǒng)計學 意義

3結(jié)果

3.1 水迷宮定位航行試驗

隨著訓練時間的延長,各組大鼠逃避潛伏期逐 漸縮短。與假手術(shù)組比較,模型組第3天開始出現(xiàn)逃 避潛伏期延長P<0.01);與模型組比較,中藥組、西 藥組逃避潛伏期第3天開始縮短(P<0.01 )。與西藥組 相比,中藥組逃避潛伏期稍有延長但差異無統(tǒng)計學 意義(P>0.05)。見圖1、1

3.2水迷宮空間探索試驗

與假手術(shù)組相比模型組大鼠原平臺象限游泳時 間百分比及游泳距離百分降低差異有統(tǒng)計學意義 P<0.01);與模型組相比,中藥組、西藥組游泳時間

及游泳距離的百分比升高(P<0.05P<0.01);與西 藥組相比中藥組原平臺象限游泳時間所占百分比 稍有降低,但兩者差異無統(tǒng)計學意義(P>0.05),中藥 組原平臺象限游泳距離所占百分比降低,兩者差異 有統(tǒng)計學意義(P<0.01)。見表2、2。

2補腎填髓湯對AD大鼠在原平臺象限游泳時間、

組別

游泳時間百分比

游泳距離百分比

正常組

59.06±10.39

29.22±6.46

假手術(shù)組

56.36± 11.40

27.99±4.22

模型組

28.61±9.86**

16.07±3.39**

西藥組

48.68±12.89##

23.53±4.34##

中藥組

44.27±9.95*##

21.97±5.13**#“

F

12.10

25.10

P

0.000

0.000

距離百分比的影響X±s,n=10,%)

 

與假手術(shù)組比較,<0.05,*<0.01;與模型組比較#<0.05, ##P<0.01;與西藥組比較,▲▲P<0.01

2各組大鼠空間探索軌跡圖

3.3補腎填髓方對大鼠前額皮質(zhì)組織及血清SODMDA酶活性的影響

與假手術(shù)組比較,模型組SOD活性明顯下降MDA 活性顯著升高(P<0.01);與模型組比較,中藥組、西 藥組SOD活性均升高,MDA活性均顯著下降(P<0.05P<0.01);西藥組與中藥組SOD活性、MDA活性比 較差異無統(tǒng)計學意義(P>0.05)。見表3。

3.4補腎填髓方對大鼠海馬線粒體的影響

電鏡結(jié)果顯示,正常組和假手術(shù)組線粒體形態(tài) 清楚完整,大小、形狀規(guī)則分布均勻且數(shù)目多,外膜 平整光滑線粒體膜間隙無明顯擴張,線粒體嵴排列 整齊呈板層狀內(nèi)膜和嵴內(nèi)腔含有較多均勻的顆粒 狀基質(zhì),未見線粒體水腫及空泡化改變。

模型組部分線粒體形態(tài)欠完整,結(jié)構(gòu)不清晰,體 積縮小,大小形狀不規(guī)則,分布紊亂且數(shù)目減少,線 粒體外膜模糊內(nèi)嵴大量斷裂或溶解消失,線粒體腫 脹基質(zhì)疏松清淡,未見基質(zhì)顆粒出現(xiàn)空泡化改變。 中藥組西藥組大鼠線粒體組織結(jié)構(gòu)上較為完整清 晰,大小形狀相對規(guī)則,數(shù)目較模型組增多,外膜可 見,尚光滑內(nèi)嵴增多,排列比較整齊偶可見嵴內(nèi)腔 稍有擴大,內(nèi)嵴溶解減輕,部分線粒體腫脹明顯改 善基質(zhì)較均勻,可見少許基質(zhì)顆粒見圖3。

3各組大鼠海馬線粒體電鏡觀察圖X20000)

4討論

 
  

AD是一種與年齡相關(guān)的神經(jīng)系統(tǒng)退行性疾 病,P淀粉樣蛋白沉積成老年斑是AD病理標志,并 且被認為直接損害學習能力和記憶[13],其中Ap^

 

夠自我組裝形成寡聚體和淀粉樣纖維而具有很強的 細胞毒性;A Pw作為它的反序列肽缺乏了自我組 裝及構(gòu)成毒性寡聚態(tài)的能力,不具有細胞毒性故而 在許多研究中作為APi-2的對照肽[14]。條件恐懼、放 射狀迷宮Morris水迷宮實驗、Y迷宮實驗等均是 AD行為學評價的常用方法[15-16]。AD患者后期多伴 有如幻想、焦慮、抑郁等精神癥狀曠場實驗是評價 實驗動物在新異環(huán)境中自主行為、探究行為與緊張 度的一種方法常用于評價實驗動物在新異環(huán)境中的 焦慮狀態(tài)。初期就選擇Y迷宮進行初篩并配合曠 場實驗評分,既可避免Morris水迷宮初篩大鼠會遺 留對平臺記憶干擾后期Morris水迷宮測試結(jié)果,又 可排除大鼠情緒原因引起自主活動差異而影響終 的測試結(jié)果。造模后大鼠Morris水迷宮實驗測定結(jié) 果顯示模型組逃避潛伏期延長,在原平臺象限的游 泳時間和游泳距離百分比縮短,假手術(shù)組未見明顯 變化表明模型大鼠學習記憶受損。

AD發(fā)病機制復雜,多種因素參與了它的發(fā)病過 程,其中氧化應(yīng)激可能在其中占有重要的地位,大量 實驗研究及回顧性研究均提出AD發(fā)生發(fā)展與氧化 應(yīng)激密切相關(guān)[17-19]。盡管生理濃度的活性氧在體內(nèi) 的一些信號通路中起著重要作用,但活性氧的過度 產(chǎn)生會引起脂質(zhì)蛋白、核酸等分子損傷MDA是一 種重要的脂質(zhì)過氧化產(chǎn)物,表明了機體受氧化損傷的程 度活性氧的消除主要通過酶促及非酶促兩種途徑, SOD是體內(nèi)重要抗氧化酶,可通過催化還原態(tài)單電 子氧轉(zhuǎn)化為過氧化氫從而清除體內(nèi)氧自由基,減輕 氧化損傷的程度,維持生物體細胞成分正常的結(jié)構(gòu) 和功能[20]。通過抗氧化手段進行干預(yù)或可延緩疾病 向AD終末的進展。本實驗結(jié)果顯示模型組血清及 皮質(zhì)抗氧化酶SOD活性均有下降,MDA活性均表 現(xiàn)升高趨勢中藥組可以升高皮質(zhì)及血清中的SOD 活性,降低MDA活性。表明補腎填髓方可以增強機 體的抗氧化能力,拮抗過度產(chǎn)生的氧自由基,這與姜 招峰等™的研究有共通之處其研究表明海馬及皮 層部位的氧自由基損傷與大鼠記憶及學習能力密切 相 關(guān)。

由于線粒體電子傳遞中不可避免的出現(xiàn)電子泄 露,成為了機體活性氧主要產(chǎn)生來源,90%內(nèi)源性氧自 由基均由線粒體而來,線粒體自身亦可受到氧自由基的 破壞,加劇線粒體的損傷從而形成惡性循環(huán)[22]。本 研究通過電鏡觀察線粒體超微結(jié)構(gòu),結(jié)果顯示模型 組線粒體形態(tài)不完整結(jié)構(gòu)破壞,體積變小,分布紊 亂且數(shù)目減少,出現(xiàn)空泡化改變,表明AD模型鼠線 粒體整體結(jié)構(gòu)受損;大鼠灌服中藥補腎填髓方能使 線粒體組織結(jié)構(gòu)部分恢復大小、形狀變得規(guī)則數(shù) 目增多表明補腎填髓方對受損的AD大鼠線粒體 結(jié)構(gòu)的破壞有改善作用。

AD屬于中醫(yī)學癡呆”“呆證的范疇,病性以 本虛標實為主,以髓??仗摓楸?/span>痰濁、瘀血阻絡(luò)為 標,而腎虛髓空是其根本原因腎與腦之間有著密不 可分的聯(lián)系,“癡呆的中醫(yī)藥治療多集中在補腎填 髓老年癡呆臨床辨證分型流行病調(diào)查也發(fā)現(xiàn),髓海 不足證在所有證型中出現(xiàn)頻次zui高[23]。補腎填髓方 基于經(jīng)典方劑孔圣枕中丹”(千金方》)化裁而成, 以yin羊藿、何首烏為君藥功效在于滋陰補腎、強精 益血;臣藥龜板、龍骨強精益髓,增慧添智佐以遠 志、石菖蒲開竅豁痰,醒神益智。縱觀全方藥物組成主要功效在于補腎填髓,且兼顧了化痰開竅。現(xiàn)代藥 理研究表明yin羊藿中的成分yin羊藿苷可以通過抗 氧化應(yīng)激、抗炎、清除自由基、抑制乙酰膽堿酯酶的 活性以及抑制AP聚集等途徑發(fā)揮對AD的改善作 [24]。何首烏主要水溶性成分二苯乙烯苷可改善擬 癡呆大鼠的學習記憶能力,提高大鼠海馬組織CA1 區(qū)腦啡肽酶及低密度脂蛋白相關(guān)受體1表達,增強 對AP的降解和轉(zhuǎn)運[25]遠志粗提物經(jīng)D101大孔吸 附樹脂富集后,發(fā)現(xiàn)皂苷類成分和黃酮類成分或許能 通過抗氧化應(yīng)激,改善小鼠的學習記憶功能m石菖蒲 的主要有效成分P-細辛醚可以改善認知功能,其作用 機制包括了抑制炎癥因子IL-ipTNF-a的分泌及下 調(diào)AQP4的表達來保護星形膠質(zhì)細胞[27]。

本實驗顯示補腎填髓方可以改善AD大鼠的學習 記憶能力,增強抗氧化應(yīng)激能力,且能夠改善線粒體的 結(jié)構(gòu),其機制可能與改善線粒體相關(guān)的氧化應(yīng)激有 關(guān)更深人的機制研究還需下一步進行。